为了解特殊儿童的日常生活以及他们的社会交往发展情况,尝试开展特殊儿童的社会交往训练以及情绪的自我调控技能学习,7月11日早上9点钟,我们团队一行9人,在指导老师张丽的带领下,前往丽水市残疾人康复指导中心,开展暑期社会实践活动。
正式进行实践前,我们在指导老师张丽的陪同下,与此次负责实践的康复中心副主任唐凌霄主任见面。在短暂的交谈中,唐主任向队员们提出了具体要求和注意事项:一要注意形象,不穿拖鞋吊带,不披散头发;二要注意纪律,严格遵守指导中心的规章制度,不迟到早退,随意玩手机;三要注意孩子的隐私保护,不私自拍照。
最后基于实践队员小学教育和学前教育的专业属性,唐主任将我们分为两组。第一组由队长带领前往四楼聋儿康复部,第二组由副队长带队前往五楼智障康复部。在康复中心值班老师的帮助和指导下,9名队员分布到各个班级,深入了解特殊儿童的生活与学习。每天早上8:30到下午5:00,我们都一直和指导中心的孩子们一起上课,一起休息。
除此之外,团员们还利用午休时间,帮助康复中心的老师准备上课所需的材料,并通过问卷调查的形式了解中心老师对这些特殊儿童的想法。
几天的接触下来,指导中心的这些孩子给了我们许多震惊和感动,他们都是天使,只是折了翅膀,他们需要我们的尽心帮助,才能更好地飞翔。在与他们相处的过程中,就需要我们更多的耐心和爱心。我们应以平等的眼光去看待他们,他们不比普通人差,甚至更聪明。而我们的作用就是帮助和引导他们养成良好的习惯,能和正常人一样的生活。
未来作为一个教育的接班人,我们任重而道远,正如指导中心外壁墙上写的:让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心。
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