文化加冕中轴线

    公元2016年9月，学校主校区全面落成投用，全校师生多么欢欣鼓舞啊。一位老师用诗词赞叹道：终于，我们有了——鹭林河岸的流连忘返，十二桥上的依栏留念，阳明广场的欢乐聚会，人在画中的真情实感……还有两行诗引人注目：文化符号与象征，加冕了中轴线。

    主校区的中轴线在哪？南大门与北大门垂直线便是。文化打造就是把文化旗帜、价值观念、象征事迹等，用文化的方式加以展示，体现对人的关注、期许、激励与引领。这是学校文化建设的重头戏，时间过去3个多月了，现在的情形怎么样？带着这个问题，步踏中轴线，听、看、想，初步有了一个不成熟的答案。       

    从南大门直行至北大门，细心的人会发现有10块石头，经过学校的设计和雕刻师的妙手，原本没有生命的原石，平添了宣传员一般的体征和功用。校名石、校训石、校友林石、王阳明雕像石、北大门浮雕石，叫人不由陡生一个似乎巧合的等式，十加石等于实，这不是学校精神“讲实求精”的中讲实的暗喻吗？真是“无心插柳柳成荫”啊。       

    文化建设更追求应有之义。鸟瞰中轴线的核心区域，整体呈回字形结构。回字大口四边，南为知行路，北为合一路，西为讲实路，东为求精路。回字小口中央是地标性建筑图书馆，图书馆一楼明顶敞开式大厅的东西墙壁上，嵌有紫铜质浮雕，“知行合一”浮雕与南侧回字大小口中间地带的校训石、王阳明雕像相映生辉，观者情不自禁要从王阳明那里寻查“知行合一”源头，也会轻松领悟学校传承王阳明教育理念的当下解读：理论与实践的统一，知识与能力的统一，做人与做事的统一。“讲实求精”浮雕与北大门学校精神及内容诠释石刻相承一脉，尽管采取了抽象的艺术形式，却把“为人讲实在，工作讲踏实，结果讲实效；学问求精深，技能求精湛，事情求精美”的意涵作了形象表达，是学校的历史之匙、个性气质、价值追求，乃至成为显性与隐性共辉的文化符号坐标。       

    这是一个反复的、交融的多方位、多角度、多手段的艺术方式谱就的一部雄浑交响乐，歌出了一首强劲的多重唱。       

    文化建设不只有艺术砖瓦的垒砌，还有文化设施的直接表达。中轴线上的图书馆、校史馆、阳明国际会议中心，大剧院、小剧院、学生活动中心、学生一站式服务大厅等等。全校每天都有文化现象在发生、都有文化活动在开展、都有文化故事在讲述。       

    大学文化所以高深，因为她包括了行为文化、精神文化、制度文化、环境文化、教学文化、礼仪文化、舆论文化、课余文化等等，润物细无声地成为学校发展的助推器，学校文明的导航灯，学校和谐发展的黏合剂。       

    一个人的认知往往很肤浅，甚至片面。热切期盼全校师生员工能对学校文化有更多的发现、发掘，有更多的建议和意见，有更多的办法与措施，让学校的文化建设与学校的发展相匹配，并成为推动学校前行的强大力量。